В условиях модернизации системы образования в России большое внимание уделяется повышению качества образовательных услуг, и это предъявляет новые требования к содержанию, результатам педагогической деятельности, уровню профессиональной подготовки учителя. «Все реформы образования будут обречены, если не будет меняться сам педагог…»

(В.В. Путин).